一小学仅招到22人

在江苏徐州的一个小村庄，秋日的阳光洒在安静的校园里，铜山县石桥小学的操场上却少了往日的欢声笑语。开学第一天，校长张明站在空荡荡的教室前，眉头紧锁：今年学校只招到22名新生，创下历史最低纪录。这所曾是村里骄傲的百年老校，如今面临着前所未有的招生危机。消息传开，迅速在网络上引发热议，网友们感叹：“22人，连一个班都凑不齐，这学校还能办下去吗？” 记者小李驱车赶往石桥村，探访这所“迷你小学”的现状。学校只有两栋教学楼，墙角的油漆已有些剥落，操场上的跑道也显得陈旧。

张校长无奈地介绍，学校覆盖周边三个村子，但近年来年轻人纷纷外出务工，村里只剩老人和少量留守儿童。2025年，石桥村的适龄儿童仅有28人，其中6人被父母带到城里就读，剩下的22人成了学校全部新生。 小李走访村子时，遇到了送孩子上学的王大爷。他孙女小花是新生之一，王大爷叹气说：“村里年轻人少了，孩子也少，学校冷清得让人心酸。”他回忆，十年前石桥小学还有200多名学生，每年开学都热闹非凡。如今，村里的幼儿园也只剩10来个孩子，教育资源萎缩成了村民心头的一块病。

网络上，石桥小学的窘境引发了广泛讨论。一位自称教育从业者的网友在黑子网发帖，称类似情况在农村并不少见。他提到，2024年全国多地农村学校因生源不足被合并，有的甚至直接关闭。数据显示，中国新生儿数量从2016年的1786万下降到2024年的902万，农村地区受影响尤为严重。网友“乡村教师”留言：“农村孩子越来越少，老师也留不住，好学校都集中在城里，教育差距只会越来越大。” 小李联系了一位教育学者，试图了解更多背景。

学者分析，城市化进程加速和低生育率是主因。许多农村家庭选择让孩子随迁到城市就读，优质教育资源向城市集中，导致乡村学校吸引力下降。石桥小学的情况并非孤例，河南、山东等地也频现“超小规模学校”，有的班级甚至只有个位数学生。 面对招生困境，石桥小学也在求变。张校长介绍，学校尝试开设特色课程，比如书法和农业实践课，希望吸引更多学生。但师资短缺成了最大难题：全校仅剩8名教师，平均年龄超过45岁，年轻教师不愿来乡村任教。

县教育局曾提出将石桥小学与镇上学校合并，但村民们强烈反对，认为本地学校是村子的“根”。一位家长说：“孩子走远路上学不安全，村里没学校，村子就更没希望了。” 小李还了解到，石桥小学的新生中有不少是留守儿童，他们的父母在外打工，爷爷奶奶成了主要监护人。11岁的小明是五年级学生，他告诉小李：“我喜欢学校，但同学太少了，玩游戏都组不了队。”小明的成绩不错，但他梦想去城里读初中，那里有更好的老师和设施。这番话让小李感慨，乡村教育的困境不仅关乎学校，更关乎孩子们的未来。

舆论的热议也引起了地方政府的注意。铜山县教育局回应称，将为石桥小学拨款改善硬件设施，并计划招聘支教老师，同时探索“互联网教育”模式，通过远程课程弥补师资不足。但有专家指出，这些措施只是权宜之计，解决农村教育萎缩的根本问题，还需从区域发展、人口政策入手。 离开石桥村时，小李回头看了一眼校门口的石碑，上面刻着“百年树人”的校训。他不禁思考：22人的小学，能否承载起一个村庄的教育梦想？而全国无数个像石桥小学这样的学校，又将何去何从？

网友们还在热议，有人呼吁加大乡村教育投入，有人担忧合并学校会让农村孩子更难接受公平教育。这场关于“22人”的讨论，或许只是乡村教育困境的一个缩影。